Z-Curriculum

Tranceinduktion bei kooperativen Patienten unter konstruktiven Rahmenbedingungen

• Ethische Richtlinien, Indikationen und Kontraindikationen
• Mythen über Hypnose
• Probleme der Showhypnose
• Definitionen von Hypnose und Trance
• Sinnesmodalitäten (VAKO)
• Trancephänomene
• klassische Induktionen (Fixationstechnik)
• Erickson'sche Tranceinduktionen
• Selbsthypnose
• Kinderhypnose
• Anamnese
• Dokumentation (Videodokumentation, Supervision)
• Integration in den Praxisablauf
• Auswahl geeigneter Patienten

Hypnose effektiv vorbereiten und praxisnah gestalten

• Geschichte der Hypnose
• Aktivierung und Nutzung von natürlichen Entspannungsfähigkeiten (Progressive Muskelrelaxation, Autogenes Training)
• positive und negative Sprachformen
• direkte und indirekte Formen der Suggestion
• Seeding
• Compliance und Arzt-Patient-Beziehung
• Tranceerleichterer
• Suggestibilitätstests und ihre Nutzung
• Techniken der Trancevertiefung (Fraktionierung, u.a.)
• Umgang mit ungeplanten Reaktionen
• Erkennen psychischer Störungen

Erlernen von maßgeschneiderten und individuellen Tranceinduktionen

• Sinnesspezifische Zielorientierung in Bezug auf Tranceinduktion
• indirekte und konversatorische Tranceinduktionen, Prozesssprache (Milton-Modell)
• Aktivierung und Utilisation von Ressourcen der Patienten (einfache Ankertechniken)
• Wahrnehmungsgenauigkeit als aktives Feedbacksystem (verbale und visuelle Zugangshinweise)
• Folgerungen für ergebnisorientierte trancefördernde Strategien in der eigenen Praxis (Transfer)

Umgang mit Angst und Schmerz – schnelle direkte Induktionsformen zur Analgesie

• Nutzung von patientenspezifischen Strategien
• Umgang mit Angstpatienten
• Hypnose zur Schmerzreduktion und Hypnoanalgesie bei akutem und chronischem Schmerz
• Umgang mit Widerstand
• Utilisation von Trancephänomenen (Amnesie, Hypermnesie, Armlevitation, Handschuhanästhesie, posthypnotische Suggestionen)
• Behandlung von nicht kooperativen Kindern
• Direkte Induktionstechniken (Turboinduktion, Faszinationsmethode u.a.)

Umgang mit psychosomatischen Störungen in der Zahnmedizin

• Ideomotorische Signale installieren und utilisieren
• Deuten und Umdeuten von Beschwerden und störenden Verhaltensweisen (instant reframing, reframing in Trance)
• spontane Trancen utilisieren und vertiefen
• Submodalitätenarbeit
• mentales Training und imaginative Techniken

Kreativer Umgang mit Problempatienten. Kriseninterventionen

• Metaphern und Symbole
• Umgang mit Problempatienten (z.B. bei Phobien, Kreislaufproblemen, Würgen, Parafunktionen, Myoarthropathien, Bruxismus, Zungenbrennen, Bissnahme, Prothesenunverträglichkeit, Aphten, Herpes, chronischem Schmerz)
• fortgeschrittene Selbsthypnose