Kinder-Curriculum

Tranceinduktion bei kooperativen Kindern unter konstruktiven Rahmenbedingungen

• Definitionen von Hypnose und Trance
• Indikationen und Kontraindikationen
• Sinnesmodalitäten (VAKOG)
• Trancephänomene
• Klassische Induktionen (Fixationstechnik)
• Erickson'sche Tranceinduktionen
• Selbsthypnose
• Besonderheiten der kindlichen Patienten
• Anamnese
• Dokumentation (Videodokumentation, Supervision)
• Integration in den Praxisablauf

Hypnose effektiv vorbereiten und praxisnah gestalten

• Geschichte der Hypnose
• Aktivierung und Nutzung von natürlichen Entspannungsfähigkeiten (Progressive Muskelrelaxation, Autogenes Training)
• Positive und negative Sprachformen
• Direkte und indirekte Formen der Suggestion
• Seeding
• Compliance und Arzt-Patient-Beziehung
• Kingerechter Rapport
• Suggestibilitätstests und ihre Nutzung
• Techniken der Trancevertiefung (Fraktionierung, u.a.)
• Umgang mit ungeplanten Reaktionen

Kindgerechte Induktionsformen und ihre Anwendung

• Nutzung von patientenspezifischen Strategien
• Hypnose zur Schmerzreduktion und Hypnoanalgesie
• Altersgerechte Induktionen- nach Altersgruppen gestaffelt
• Utilisation von Trancephänomenen (Amnesie, Hypermnesie, Armlevitation, Handschuhanästhesie, posthypnotische Suggestionen)
• Behandlung von nicht kooperativen und aggressiven Kindern
• Direkte Induktionstechniken (Turboinduktion, Faszinationsmethode u. a.)

Positiver Umgang mit Eltern in Hinblick auf das Behandlungsziel

• Sinnesspezifische Zielorientierung in Bezug auf Tranceinduktion
• Indirekte und konversatorische Tranceinduktionen, Prozesssprache (Milton-Modell)
• Aktivierung und Utilisation von Ressourcen der Patienten (einfache Ankertechniken)
• Wahrnehmungsgenauigkeit als aktives Feedbacksystem (verbale und visuelle Zugangshinweise)
• Folgerungen für ergebnisorientierte trancefördernde Strategien in der eigenen Praxis (Transfer)

Anwendung der Kinderhypnose unter erschwerten Bedingungen

• Umgang mit Angstpatienten
• Umgang mit Widerstand
• Ideomotorische Signale installieren und utilisieren
• Deuten und Umdeuten von Beschwerden und störenden Verhaltensweisen (reframing)
• Spontane Trancen utilisieren und vertiefen
• Mentales Training und imaginative Techniken
• Erleichterter Zugang zu behinderten Patienten

Kreativer Umgang mit Problempatienten. Kriseninterventionen

• Kriseninterventionen
• Metaphern und Symbole
• Umgang mit Problempatienten (z.B. bei Phobien, Würgen, Parafunktionen, Myoarthropathien, Bruxismus, Bissnahme, Aphten, Herpes, chronischem Schmerz)
• Umgang mit Habits
• Rituale und Verhaltesführung
• Fortgeschrittene Techniken für behinderte Patienten
• Qualität und Grenzen der Kinderhypnose